3、建立孩子的责任感、承担感
误导教育引发孩子疑病症
教育走出误区
1、教导孩子懂得什么是爱,如何给予爱
孩子是一个家的宝贝、小天使、小皇帝,倍受宠爱和关注,孩子的身体刚有点小毛病,全家上下就紧张 起来,小题大做所以也养成了孩子娇惯、敏感、无法承受压力和打击的病态性格
6、让孩子多与外界沟通,学会平衡共处
2、改善霸道、固执的性格
由于呵护、娇纵、宠爱孩子渐渐不能适应外界的一点点小变化、稍有不快就以病态的性格逃避,常表现 为发脾气、绝食、头痛、胸闷到医院查看,也查不出病来这种病态表现其实都是疑病症在作怪
5、培养孩子的各种能力和独立性
2、过度的关注,孩子会极度自我中心注意稍有差池,便无法承受
4、做好孩子的榜样
1、 自私自利无疑病症的心理治疗限量的满足私欲,孩子的任性条件都会给予满足这样看似是为了孩子,可是这样做 孩子不会懂得知足与分享的意义
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